Utokyo faculty development東京大学

インタラクティブ・ティーチング

ナレッジセッション

WEEK 4 90分のクラスをデザインしよう

WEEK 4では、学びを深める授業実施に向けてそのデザインと意義と方法を理解します。到達目標は、クラスデザインの意義を説明できること、ADDIEモデルを使いデザインの流れを説明できること、クラス構成の基本型をガニエの9教授事象を基礎として説明できること、デザインシートを使い授業をデザインできることです。

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